整體初期規劃

一、校園整體發展構想

配置手法上，先建立中央軸線連結東西兩校區以及串連行政、教學使用為主架構，主軸線下再塑造出多層次的戶外活動空間與廣場，使台南師院在新的校地，融入具人文學術與自然的學風。進一步利用寬廣的綠地及生態湖泊，彰顯七股校區為著重自然生態保育精神的『生態校園』，配合核心與軸線的規劃，有效控制校園成長的秩序，最後藉由建築造型與景觀元素的設計，與研擬中的野生動物生態保護區做一次人文與自然的對話。因此，校園的整體發展構想可以用『生態保育與人文、學術、科技融合的生態校園』來形容。

◆校園空間分區

空間分區構想圖

一、東校區

(一)行政區：位於西濱快速道路以東校區主要入口廣場及串聯東西校區之橫向視覺軸線上，為校園整體配置的中心，係凝聚校園意象的焦點建築群；並搭配圖書資訊館規劃，充分利用基地特性平衡整個校區使用，藉該設施豐富校園的活力。

(二)教學研究區：配置在西濱快速道路以東校區中央，使之具備初期綜合大學規模，圍聚成一優美的生態景觀校園意像意象，提昇教學品質。

(三)戶外活動區：運動場與球場等戶外活動設施，配合體育館、游泳池規劃沿西濱快速公路東側帶狀配置於東校區，不僅提昇與教學研究區接觸的機率，更成為快速公路與教學研究設施間最佳的緩衝設施。

(四)宿舍區：考量校園發展，分別在西濱快速道路以東校區東側規劃教職員與學生宿舍區，使其鄰近既有聚落之生活設施，同時面對自然的開放空間，享有寧靜、舒適的生活環境，研究或課餘可就近體驗大自然的氣息、放鬆身心。

(五)保育區：包括西濱快速道路以東地區景觀生態湖（滯洪沈砂池）與部份陸域地區，總面積11.572563公頃，具備滯洪沈砂、水土保持、生態保育、水資源再利用、休閒遊憩等多重功能，是校園豐富休憩與自然生態教育場所。

二、西校區

(一)生物多樣性研究實驗區：配合鄰近黑面琵鷺等野生動物覓食區之特性，設置教學研究實驗區，供生態研究、教學實驗與東校區樹種培育使用。

(二)保育區：將西校區之西側及南側地區劃為保育區，並維持原地貌，以符合平衡生態之保育功能。

校園系統的圍構與有機成長構想圖

空間分佈示意圖

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◆建築與學院分佈

東校區建築群包含行政大樓、圖書館、國際演講廳、幼稚園、教育學院、人文社會學院、藝能學院、資訊學院、理學院等。西校區主要供活動性較強之建築群、體育館、學生活動中心、游泳池、及預留日後校園擴大分期發展的部份，學院及宿舍棟的規劃。

建築與設施分佈示意圖

公共設施及設備示意圖

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◆動線計畫

◆出入口及動線組成

1.出入口

(1)主要出入口：設置於東西校區各一處，面臨173號縣道，校門退縮規劃為大廣場，避免交流道車流與校園停等車流相互影響、造成交通瓶頸。

(2)次要出入口：

a.在國際會議廳處考量大型會議的舉行與社區的互動性，設置一次要出入口。

b.在幼稚園及宿舍區（東校區），亦設置一次要出入口。

(3)服務出入口：

在西校區西北端環保設備集中處，規劃一處服務性車輛出入口。

2.動線系統

道路系統劃分為主要車行動線(寬度15M),次要車行動線(寬度6~10M)道路寬度不含人行道及停車空間。

(1)大客車：建議大客車動線由173縣道沿東端（國際會議廳）次要入口進入停車場停放，避免大客車穿梭校園影響寧適。

(2)小客車：教職員與學生使用之小客車沿校園主要動線進入停車場。

(3)機車：學生使用機車比例高，建議機車由次要出入口進入走校園外環道停車場放置，避免機車穿越校園影響安全。

(4)自行車：校區面積大且距離長，自行車將成為教職員與學生在校區內之代步運具，各學院與主要活動場所規劃足量、集中停車空間，避免造成校園的雜亂感。

(5)人行：除主要軸線供車行外，院系或設施間的連接道建議以較自然的石子路及石板鋪設方式，塑造輕鬆、愉悅的散步情境。

(6)服務性車輛：火災等緊急狀況，各主要及次要動線皆可供消防車與救護車等服務性車輛通行，俾利執行救援；離峰時段次要動線管制供垃圾車等服務性車輛通行，俾使車輛對校園的干擾降至最低。

動線系統示意圖

車行動線示意圖

自行車動線示意圖

人行動線示意圖

停車空間示意圖

一、分期分區原則

為有計畫掌控校園成長，研擬分期分區發展原則如下：

(一)配合校務發展需求

依據校務年度招生需求，興建各分期所需要的學院建築群、校舍與服務設施，活動空間，建築基地預留未來發展腹地，視未來實際需要逐期擴充建設。

(二)服務性設施優先施作

考量教學使用與服務設施的連結性，道路與停車場等服務設施、雨水及污水系統與電力設施等公用設備需配合分期分區開發進度優先施作。

(三)控制發展模式

為秉持校園設計整體風格，先期發展應完成主要軸線的建構，再逐年依校務成長，依循主軸線向外擴充。

(四)施工便利及安全

考量興建工程進行之安全因素及校園寧靜的維護，各期施工區宜集中。

二、分期開發概念

(一)第一期

1.建設重點：基礎設施及空間主軸的塑造

2.開發期程：民國92年元月至95年12月

3.設施內容：主入口校門、入口管理室、教育推廣中心兼學生活動中心、共同教室、行政中心、主要動線、基礎服務設施(污水處理廠、停車場、貯水塔、配電室、滯洪沉砂池、蓄水池)、教育學院建築群、人文社會學院建築群、部份餐廳及學生、教職員宿舍、圖書資訊館、郵局。

(二)第二期

1.建設重點：學院群的擴張與公共活動空間的建立

2.開發期程：民國96年元月至100年12月

3.設施內容：第二校門入口、國際會議廳、音樂廳、體育系兼體育館及游泳池、操場、理學院、藝能學院、田徑場、籃球場等相關服務設施與公用設備。

(三)第三期

1.建設重點：學院群擴張與公共活動及服務設施的提供

2.開發期程：視未來發展需要

3.設施內容：資訊學院建築群、法商學院建築群、操場、學生宿舍及教職員宿舍、學院群結合之服務設施及活動廣場、餐廳、保育區與建築群廣場等景觀美化及滯洪沉砂池、景觀生態湖營造與紅樹林復育等相關服務設施與公用設備。

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