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黃政傑教授標題圖片  
黃政傑教授圖片

姓名:黃政傑:::
職稱:兼任教授
教學計畫表
學歷:美國威斯康辛大學博士〈主修課程與教學〉
分機:765
e-mail:jenqjye@mail.nutn.edu.tw

   
 

一、經歷:
明道大學講座教授
國立臺南大學校長
國立臺南師範學院校長
中華民國課程與教學學會理事長
教育部高教司司長
教育部技職司司長
中華民國工業科技教育學會理事長
國立臺南師範學院國民教育研究所專任教授
國立臺灣師範大學教育系專任教授
國立臺灣師範大學教育系研究所專任副教授
國立臺灣師範大學教育系研究所專任助教
台北忠孝國中教師
台南市安順國小教師

二、學術著作
(一) 專題研究報告
黃政傑、王秀玲、林石得、許照庸、張建成、潘慧玲、詹惠雪、林永豐、侯世光、周淑卿、翁福元(1997):完全中學試辦學校實驗課程計劃研究。教育部委託專題研究。(主持研究)
黃政傑(1997):高級職業學校一般科目教學綱要、科目大要及設備標準修訂之研究。教育部委託專題研究。(主持研究)
黃政傑、翁福元、方志華、張美蓮(1997):教育指標系統整合型研究之規劃,國科會委託專題計劃,台北:台灣師大教:國小審定本教科書評鑑報告(第一、二冊),台北:中華民國課程與教學學會。(總召集人)
黃政傑、李隆盛、黃坤錦、張善楠、蘇錦麗、顧志遠、張美蓮、詹惠雪、林青青等(1998):大學校務綜合評鑑指標建構之研究,教育部委託專題研究,台北:國立台灣大學教育研究中心。(主持研究)
黃政傑、張嘉育等(1998):民國八十七年文教人權指標調查報告,台北:中國人權協會。(主持研究)
歐用生、黃政傑、沈姍姍、李宗薇等(1998):國小審定本教科書評鑑報告(第三、四冊),台北:中華民國課程與教學學會。(總召集人)
黃政傑、張嘉育等(1998):民國八十八年文教人權指標調查報告,台北:中國人權協會。(主持研究)
歐用生、黃政傑、沈姍姍、李宗薇等(1999):國小審定本教科書評鑑報告(第五、六冊),台北:中華民國課程與教學學會。(總召集人)
歐用生、黃政傑、沈姍姍、李宗薇等(2000):國小審定本教科書評鑑報告(第七、八冊),台北:中華民國課程與教學學會。(總召集人)
黃政傑、張嘉育等(2000):民國八十九年文教人權指標調查報告,台北:中國人權協會。(主持研究)
黃政傑、張嘉育等(1991):民國九十年文教人權指標調查報告,台北:中國人權協會。(主持研究)
黃政傑、尹玫君、游自達、廖貴鋒、秦葆琦、林玫君、陳滿銘、葉錫南、方德隆、
方金雅、吳俊憲(2005)。九十四年度九年一貫課程教科書評鑑之研究。教育部
國民教育司委託專案研究。(主持研究)
黃政傑、張嘉育( 2005 )。新台灣之子國小課程方案之發展與實驗( Ⅰ )。九
十四年度國科會專題研究計畫(主持人)。
黃政傑等(2006)。落實教育機會均等之研究整合型計畫,教育部教育研究會委託專案研究(總主持人)

(二)專書論文
黃政傑(1997):教學的意義與模式,見作者主編,教學原理,台北:師大書苑,頁1-26頁。
黃政傑(1997):教學研究與教學革新,見作者主編,教學原理,台北:師大書苑,頁439-462)。
黃政傑、葉興華(1998):國小教科書評鑑的後續課題,見林玉体主編,跨世紀的教育演變,台北:文景,頁255-276。
黃政傑(1999):前瞻技職教育體制改革,見教育部技術及職業教育司主編,技職教育的回顧與前瞻,台北:編者,頁43-48。
黃政傑(2000):災難變局的課程與教學因應,見中華民國課程與教學學會主編,災難變局的課程與教學因應資料彙編,台北:編者。
黃政傑、張嘉育:技職教育課程與發展,見教育部主編,技職教育百科全書。(編印中)
黃政傑、張嘉育:技職教育課程政策,見教育部主編,技職教育百科全書。(編印中)
黃政傑:技職教育夥伴關係,見教育部主編,技職教育百科全書。(編印中)

(三)專書
黃政傑(1997):課程改革的理念與實踐。台北:漢文。
黃政傑(1999):課程改革(四版)。台北:漢文。
黃政傑(2000):技職教育的發展與前瞻。台北:師大書苑。
黃政傑(2001):大學教育改革。台北:師大書苑。
黃政傑主編(2005):課程思想。臺北:冠學文化。
黃政傑(2005):課程改革新論。臺北:冠學文化。
黃政傑(2005)。課程改革新論—教育現場虛實探究。台北:冠學。
Hwang, J.J., Yu C. C. & Chang, C.Y.(2005). School improvement in Taiwan: 1987-2003.
In J. C. K. Lee(Ed.), School improvement: International perspectives.(chapter14). Hong
Kong: NOVA Publishers.
黃政傑、張嘉育(2005),社會價值重建課程理念與改革途徑,輯於中華民國課
程與教學學會主編,社會價值重建的課程與教學,頁1-20,高雄:復文。
黃政傑(2005),教育本土化之新思維。輯於輯於中華民國課程與教學學會主編,
課程教學的本土化與全球化,頁1-24,高雄:復文。
黃政傑主編(2005)。課程思想。台北:冠學。

(四)研討會論文
黃政傑(1997):中學師資培育專業課程的探討-以台灣師大為例,發表於財團法人台東縣田氏文教基金會主辦,兩岸師範大學院長師範教育學術交流研討會,1997年6月10-12日,台東知本老爺酒店。
黃政傑、翁福元、方志華、張美蓮(1998):我國教育指標系統整合型研究計畫之規劃,科學發展月刊,26:6,頁671-681。
黃政傑(1999):永續經營課程改革,新世紀中小學課程改革與創新教學學術研討會專題演講,高雄師範大學教育學系主辦,1999年12月16-18日,屏東:墾丁。
Hwang,Jenq-Jye(1999). On Taiwan's education reform: A policy-oriented analysis. Keynote Speech presented at 30th South East Asia &Pacific Region Educational Administrators' & Managers' Symposium Limited at Natioanl Chi Nan University, National Taiwan Normal University, Taipei, Taiwan,ROC。
張嘉育、黃政傑(2000):以課程評鑑做為永續學校本位課程發展機制,台北市立師範學院主辦,課程改革研討會發表論文。
Hwang, J. J. & Chang, C. Y.(In press). Curriculum study in Taiwan:Retrospect and prospect. In W. F. Pinar(Ed.)Handbook of international curriculum research. NJ:Lawrence Erlbaum.
黃政傑(1999),永續經營課程改革,新世紀中小學課程改革與創新教學學術研
討會專題演講,高雄師範大學教育學系主辦,1999年12月16-18日,屏東:墾
丁。
Hwang, Jenq-Jye ( 1999 ).On Taiwan’s education reform: A policy-oriented analysis.
Keynote Speech presented at 30th South East Asia & Pacific Region Educational
Administrators’ & Managers’ Symposium Limited at National Chi Nan University,
National Taiwan Normal University, Taipei, Taiwan, ROC.
張嘉育、黃政傑(2000),以課程評鑑永續學校本位課程發展。發表於台北市立
師範學院國民教育研究所主辦,「學校本位課程發展與教師專業成長」國際學術
研討會,2000 年10 月6-7 日。
黃政傑(2002),九年一貫課程的問題與展望,第六屆課程與教學論壇研討會專
題演講論文,國立台南師範學院、中華民國課程與教學學會主辦,台南:國立台
南師範學院,2002年11月27日。
黃政傑(2002),迎接大學教育的新挑戰,發表於大學的新挑戰與展望國際學術研
討會,台灣大學共同教育委員會主辦,台灣大學思亮館國際會議廳,2002年12
月5日。
黃政傑(2002),大學教育資源的問題與對策,發表於淡江大學教育學院教育政
策與領導研究所和高等教育研究中心主辦,大學整併理念與策略學術研討會,台
北:淡江大學,2002年12月6日-7日。
黃政傑(2005),課程與教學研究的反省與前瞻,發表於國立台南大學教育系暨
中華民國課程與教學學會主辦,94年度國科會教育學門課程與教學領域專題計
畫成果發表會,台南:台南大學,2005年12月10日。
黃政傑(2005),教育改革夥伴關係的建立與發展,發表於香港中文大學主辦,
香港中文大學教育學院四十周年紀念國際研討會,2005年12月4-5日。

(五)期刊論文
黃政傑(1997),中學師資培育專業課程的探討──以台灣師大為例,發表於財
團法人台東縣田氏文教基金會主辦,兩岸師範大學校院長師範教育學術交流研討
會,1997年6月10-12日,台東知本老爺酒店。
黃政傑、翁福元、方志華、張美蓮(1998), 我國教育指標系統整合型研究計畫
之規劃,科學發展月刊,26:6,頁671-681。

黃政傑(1999),跨世紀技職一貫課程的規劃, 臺灣教育,第579期,頁 2-11。 
黃政傑(1999),落實教學評鑑的實施,教師天地,第99期,頁39-45。 
黃政傑(1999),國教九年一貫課程的展望,師友,第379期,頁4-9。 
黃政傑(1999),提升技職教育品質,技術及職業教育,第49期,頁6-13

黃政傑(1998),如何面對多元入學方式,師友,373 期,10-13 。
黃政傑(1998),前瞻技藝教育的理念與實踐,87:6,頁14-21 。
黃政傑、張嘉育(1998),教室本位課程發展,教師天地,第93 期,頁6-12 。
黃政傑(2000),台灣教育改革的政策方向,教育政策論壇,3:1,頁25-50 。
黃政傑(2001),私立學校的發展與展望,師友,408,頁4-9。
黃政傑(2001),高等教育的發展,師友,409,頁5-10。
張嘉育、黃政傑(2001),學校本位課程評鑑的規劃與實施,課程與教學季刊,4
(2),頁85-110。.
黃政傑(2002),重建教科書的概念與實務,課程與教學季刊,6(1),頁1-12。

(六)技術報告及其他等
黃政傑等(1997),中華民國教育研究資訊彙編,教育部委託專題研究。(主持研究)
黃政傑、王秀玲、林石得、許照庸、張建成、潘慧玲、詹惠雪、林永豐、侯世光、
周淑卿、翁福元(1997),完全中學試辦學校實驗課程規劃研究,教育部委託專
題研究。(主持研究)
黃政傑、王秀玲、翁國盈、張芬芬、張武昌、潘麗珠、黃上芬、翁福元等(1997),
高級中學語文及地理類科教科用書審查標準研究,國立編譯館委託專題研究。(主
持研究)
黃政傑等(1997),高級職業學校一般科目教學綱要、科目大要及設備標準修訂
之研究,教育部委託專題研究。(主持研究)
黃政傑等(1997),台灣省高級中等學校招生採行學區制方案之研究,台灣省教
育廳委託專題研究,台灣:台灣師大教育研究中心、台灣省立彰化高中。(主持
研究)
黃政傑等(1997),國立空中大學多元性課程之規劃研究,國立空中大學專題研
究。(主持研究)
黃政傑、翁福元、方志華、張美蓮(1997),教育指標系統整合型研究之規劃,
國科會委託專題計畫,台北:台灣師大教育研究中心。
黃政傑、李隆盛、夏惠汶、洪彩雲、陳淑娟等(1997),1997 教育部美日綜合
高中教育考察報告,台北:教育部技術及職業教育司。
歐用生、黃政傑、沈姍姍、李宗薇等(1997),國小審定本教科書評鑑報告(第
一、二冊),台北:中華民國課程與教學學會。(總召集人)
黃政傑、李隆盛、黃坤錦、張善楠、蘇錦麗、顧志遠、張美蓮、詹惠雪、林青青等(1998),大學校務綜合評鑑指標建構之研究,教育部委託專題研究,台北:國立台灣大教育研究中心。(主持研究)
黃政傑、張嘉育等(1998),民國八十七年文教人權指標調查報告,台北:中國
人權協會。(主持研究)
歐用生、黃政傑、沈姍姍、李宗薇等(1998),國小審定本教科書評鑑報告(第
三、四冊),台北:中華民國課程與教學學會。(總召集人)
歐用生、黃政傑、沈姍姍、李宗薇等(1999),國小審定本教科書評鑑報告(第
五、六冊),台北:中華民國課程與教學學會。(總召集人)
黃政傑等(1999),歐洲高等技職教育考察報告,台北:教育部技術及職業教育司。
黃政傑、張嘉育等(1999),民國八十八年文教人權指標調查報告,台北:中國
人權協
黃政傑、張嘉育等(2000),民國八十九年文教人權指標調查報告,台北:中國
人權協會。(主持研究)
歐用生、黃政傑、沈姍姍、楊龍立等(2000),國小審定本教科書評鑑報告(第
七、八冊),台北:中華民國課程與教學學會。(總召集人)
黃政傑、張嘉育等(2001),民國九十年文教人權指標調查報告,台北:中國人
權協會。(主持研究)
黃政傑、張嘉育、吳俊憲、謝金枝等(2002),民國九十一年文教人權指標調查
報告,台北:中國人權協會。(主持研究)
黃政傑、吳清山、高強華等(2002),「中小學師資培育」專題計畫,見群策會編
印(2002),邁向正常國家──群策會國政研討會論文集,台北:財團法人群策
會。(主持人)
黃政傑、曾燦燈、姜麗娟、林進材、陳惠萍、謝振裕等(2002),督學視導體系與專業視導功能之研究,台南:國立台南師範學院。(主持人)

三、進修訓練
(一)主講「應用科學教育研究基礎」,行政院國科會主辦,國立澎湖技術學院承辦,應用科學教育研究方法研習會,90年12月21日至90年12月23日。
(二)參加British Council主辦教育改革國際研討會,2001年5月於英國Birminham的University of Warwick。
(三)主持蔡敏玲主講「質性研究的書寫-我的經驗」場次,台灣師大教育研究中心主辦,質性資料分析、詮釋與撰寫工作坊,2002年1月4日於台灣師大誠101室。
(四)主講「大專校院遠距教學改革之思考與策略」,國立空中大學主辦2001年「兩岸開放與遠距教育研討會」專題演講,2001年11月28日。
(五)主講「校長的課程領導」,台北縣雙和區校長聯誼會專題演講,2001年11月25日。
(六)主講「國內重大課程事件剖析」,台北市立師範學院課程與教學研究所舉辦,90年11月7日。
(七)九年一貫課程何去何從─高師大921023
(八)九年一貫課程之銜接與定位─台師大921101
(九)九年一貫品格教育的實施─高雄市教育局國教輔導團940302
(十)大學招生問題及其改進─韓國920818
(十一)大學教學的問題與改進─高雄醫學大學920905
(十二)生命教育之課程設計─雲林僑真國小931013
(十三)生命觀之建構與實踐─格致中學920920
(十四)我的未來不是夢-致遠管理學院920311
(十五)知識經濟與教育改革─真理大學920501
(十六)社會重大議題的課程融入─宜蘭高商940104
(十七)師範校院的困境與突破─台中師範學院921125
(十八)校本課程──理念與實務─醒吾技術學院921122
(十九)校本課程──理念與實務─南投同德家商931029
(二十)班級經營的理念與實踐-台南一中920318
(二十一)高中議題融入課程─基隆高中940329
(二十二)國民教育的改革方向─億載國小931013
(二十三)教改潮流中的教師角色-後甲國中920318
(二十四)提升大學競爭力─澎湖技術學院921106
(二十五)綜合高中課程設計的相關議題─台南縣國中小校長研習930921
(二十六)領導才能的歷練與發展─南師920908
(二十七)課程改革大要─師大教研所920212
(二十八)課程改革的虛與實─善化高中921127
(二十九)課程決策與實施─嘉義大學930304
(三十)課程評鑑─南新國小920430
(三十一)課程評鑑─瀛海中學940323
(三十二)課程評鑑─北安國中940331
(三十三)課程評鑑的發展與趨勢─國立教育研究院931113
(三十四)課程領導實務─普通高中課程暫行綱要行政人員研習940216
(三十五)學思實踐過程-政治大學9505
(三十六)學校課程經營─桃園西門國小950114
(三十七)轉型的課程改革─育英護校920310

四、擬開課程
課程研究方法論
當代課程重要議題
課程名著批判
教育政策分析
教育評鑑
教育改革

五、獲獎事蹟
91年獲教育部學術獎、獲教育團體聯合年會木鐸獎、獲優等研究獎和甲種研究獎勵
93年獲得台灣師範大學傑出校友獎
94年6月獲得台南縣玉井國民小學「飛躍100、玉井100」百年校慶傑出校友

 

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